Manual teórico-práctico de intervención socioeducativa dirigido a educadores sociales y profesionales que trabajan en medio abierto con menores y jóvenes en situación de marginación o conflicto social. Aborda la sociología de la marginación, el perfil del educador de calle, la metodología de intervención, la programación y evaluación de proyectos educativos, la dinámica de grupos y las habilidades sociales.